FIF-Projekt, Laufzeit: 05.2011 – 09.2012
Inwiefern lassen sich Kompetenzmodelle und offene Frage- und Antwortformate in computergestützten Lernumgebungen abbilden, und welche Methoden und Konzepte eignen sich um die Effekte digitaler Lernumgebungen zu erfassen? Ziel des Projekts war die Entwicklung und Evaluation eines didaktisch und lerntheoretisch fundierten Einsatzszenarios für eine spielerische Lern- und Diagnoseumgebung in der Mathematik.
Prof. Dr. Regina Bruder
FB 4, AG Didaktik
Prof. Dr.-ing. Ralf Steinmetz
FB 18, Fachgebiet Multimedia Kommunikation
Prof. Dr. Bernhard Schmitz
FB 3, Institut für Psychologie
